探索学习环境对脑梗死大鼠学习记忆能力及缺血侧海马区微血管密度的影响

• 作者: 刘冬梅 孙汝智 张丽萍 董静 马向阳 黄冬冬
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 脑梗死 探索学习环境 学习记忆 微血管密度 大鼠
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: R743.3
• 字数: 2123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2015.01.011

摘要

目的：研究探索学习环境对局灶性脑梗死大鼠学习记忆能力及缺血侧海马区微血管密度的影响。方法80只Sprague-Dawley大鼠开颅电凝右侧大脑中动脉，随机分为标准环境组(SE组, n=40)和探索学习环境组(LE组, n=40)。分别于术后7 d、28 d进行Morris水迷宫测试；术后1 d、3 d、7 d、14 d、28 d，CD34免疫组织化学法测定海马区微血管密度。结果 LE组Mor-ris水迷宫测试成绩显著优于SE组(P<0.001)。术后7 d起，LE组缺血侧海马区微血管密度高于SE组(P<0.05)。结论探索学习环境可促进脑梗死大鼠微血管新生，有利于学习记忆功能恢复。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬梅		17	47	4.0	6.0
2	黄冬冬		30	99	5.0	8.0
3	马向阳		20	55	5.0	5.0
4	张丽萍		22	89	5.0	8.0
5	董静		23	49	4.0	6.0
6	孙汝智		17	15	3.0	3.0