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摘要:
《小学数学新课程标准》在总体目标中要求:学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。由此可见,数学这门学科不仅对学生的计算能力要求很高,在语言表达能力上要求也很高,很多学生的反应很快,能很快给出正确答案,但是却说不清楚为什么。在小学数学教学中,培养学生说的能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变数学课堂上学生的被动接受为主动探求,为实现素质教育起着积极的作用。所以,训练学生的语言表达能力,也就是在训练学生的思维能力。
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篇名 如何训练学生的语言表达能力
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 小学数学 表达能力 思维能力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G623.2
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1 潘海英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
表达能力
思维能力
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
出版文献量(篇)
317
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