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摘要:
太仓市实验小学的草根化校本研究使研究和反思成为常态,它主张校本研究贴近实践,根扎学校,根扎课堂,根扎班级,根扎学生.草根文化是在草根化校本研究中积淀形成的,是融合了地域传统、学校历史和时代气息的校园文化,其精神内核为"坚韧、质朴、灵动、舒展"."草根情怀教育"是一种尊重生命价值的自由精神教育,是一种尊重多元文化的、民族情感与国际理解相融通的教育,是一种尊重社会进步的、追求人格完善与智能发展的全面素质教育.
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文献信息
篇名 草根:永远的教育情怀
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 草根 草根化 草根文化 草根情怀教育
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 34-35,38
页数 3页 分类号 G627
字数 3711字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
草根
草根化
草根文化
草根情怀教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
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