基于生活的问题导学策略研究——以初中物理“浮力”单元复习课为例

• 作者: 吴志明
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 生活 问题导学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2747字
• 语种: 中文

摘要

物理与生活紧密相联,问题是课堂教学的核心,从这两个维度来推进当今的物理课堂教学改革,具有积极的现实意义.实施“基于生活的问题导学”策略的基本思路是:创设生活情境,呈现问题;开展活动设计,探究问题;进行交流互动,解决问题;引导问题迁移,再现情境;分层推进教学,达成目标.实施过程中应注意:设计之前要分析学生和内容,设计问题要有核心和主线,推进过程要有情境和活动.