思想政治教育生态相关问题研究的限定条件

• 作者: 杨增岽
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治教育 学科交叉 研究限定 研究方法
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 中青年学者论坛
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: D64
• 字数: 7385字
• 语种: 中文

摘要

学科研究对象的独特性决定了学科间交叉研究的限定性。学科的借鉴既是一个学科不断开放的过程，同时也是一个学科不断内敛、“以我为主”的消化、吸收过程。人文社会科学领域广泛借用生态学的有关理论与方法为思想政治教育研究提供了一定的启示。从生态视角来探究思想政治教育，既要在保持思想政治教育基本属性的前提下进行，又要使其体现出不同于以往分析的视角和思维。在思想政治教育学科交叉研究过程中，应坚持一门学科的分析方法与研究思维的“优先性”，不改变思想政治教育学科的性质和目标使命，延续思想政治教育学的既有范畴以及学科历史传统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨增岽	北京师范大学马克思主义学院	54	103	6.0	9.0