浅析新时期美术类高校教育的“应然性”与人格塑造

• 作者: 卢昉
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: “应然性” 人格塑造 美术高校 教育理念
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

目前,中国的美术类高校教育无论是造型基础还是理论研究都已取得了一定成就,但仍存在＂应然性＂教育理念部分失衡及人格塑造稍显缺失等诸多问题,影响了校园文化生态,阻碍了原创美术发展。美术教育首先要重视人格塑造,其次需提升审美认知,再者应关注心性体验及精神追求,使观念创意与图像解读双轨并行,将理性思维与感性表现相融共通。本文从教育理念、创新意识、人格培养等角度出发,主张在教育过程中提升传统文化比重,遵循审美价值判断。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢昉		40	12	2.0	2.0