高等教育教学内容与教学方法的系统改革

• 作者: 杨海霞
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学改革 创新教学方法 高等教育 系统思考 教学内容 人才培养 整体思维 教育思维
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2015,（9）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、变教为学：教育思维面临的新挑战1．系统思考：用整体思维解决动态性复杂。系统思考是分析、研究、解决和处理复杂系统问题的一种系统方法架构，是一种综合分析系统内外信息、特性和影响的整体动态思考方法。2．教学反思：厘清教学过程中的事理关联。要厘清高校教育教学中的因果互动关系，首先要从高校的使命谈起，无论是科学研究还是服务社会，从根本上说，其最重要的使命无疑是人才培养。3．以人为本：走出培养目标困境的单项解。我国高等教育正面临着人才培养的转型任务，只有对高等教育的本质认识准确，才能深化教育教学改革、创新教学方法，才能真正克服人才培养“有知识没文化、有专业没思路”的弊端，走出教育的怪圈。