产前教育对产妇心理状况及妊娠结局的影响观察

• 作者: 倪瑶 尹学琼 张超 杨雪梅
• 来源期刊: 国际精神病学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 产前教育 妊娠结局 产妇心理状况
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: R749
• 语种: 中文

摘要

目的 探究产前教育对产妇心理状况及妊娠结局,为保持产妇健康的心理状况,优化妊娠结局提供新思路.方法 选取我院2013年5月～2014年6月在我院住院的产妇300例,随机分为观察组(n=150)和对照组(n=150).对观察组产妇进行产前教育,对对照组产妇进行常规口头健康宣教.结果 观察组顺产的发生率高于对照组,而剖宫产、经阴道生产、早产、过期产,产后出血、新生儿窒息围产儿死亡的发生率显著低于观察组(P＜0.05);观察组经产前教育后焦虑与抑郁的评分显著低于对照组(P＜0.05),分娩前与分娩一个月后的EPDS评分低于对照组,观察组的产后忧郁情况优于对照组(P＜0.05).结论 产前教育对产妇的妊娠结局及心理状态起着积极的推动作用,明显改善初产妇的妊娠结局,降低剖宫产率,与此同时亦能明显改善患者的负性情绪,缓解初产妇焦虑与抑郁的程度缓解初产妇焦虑与抑郁,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪瑶		2	3	1.0	1.0
2	尹学琼		1	0	0.0	0.0
3	杨雪梅		1	0	0.0	0.0
4	张超		1	0	0.0	0.0