高职教材建设与课程改革研究

• 作者: 冯逆水
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 教材建设 课程改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育?教师教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.038

摘要

当前，我国的高职教育正处于发展阶段，进行课程改革是一项很有必要的活动，而课程改革必须与高职的教材建设同步进行才能达到预期的理想效果。在高职教学的课程改革过程中，应在提升科学性、合理性的同时着重培养实践性，同时倡导新的教学模型，在教材建设中体现出高职教育的深刻意义与教学目的。基于此，本文主要对高职教材建设与课程改革进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯逆水		4	4	1.0	2.0