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摘要:
在职校电类专业的电冰箱维修教学中,大量的课堂时间花费在学生接线和故障排查训练中,学生的创新意识很难得到提高。随着近几年职业教育的蓬勃发展,针对职业教育新观念的教学方法如雨后春笋般出现,其中项目教学法对于电冰箱维修技能训练中学生创新意识、团队协作意识、潜能的激发非常有效。
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文献信息
篇名 项目教学法在电冰箱维修教学中的应用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 项目教学法 一体化 电冰箱维修
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G712
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1 周立波 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
一体化
电冰箱维修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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