横看成林侧成峰，一题多解格不同--谈2015年新课标Ⅰ第12题的解法

• 作者: 王荣
• 来源期刊: 高中生学习：试题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 新课标 解决问题的能力 解法 多层次分析 高三复习 解题思路 解题规律
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在高三复习中，对高考题或练习中的经典题进行研究，恰当而又适量地采用一题多解，对解题思路多层次分析，多角度审视．探讨解题规律，能“以少胜多”地巩固基础知识，提高分析问题和解决问题的能力，掌握基本的解题方法和技巧．本丈以2015年新课标I卷第12题为例，从以下几个角度进行分析探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣		5	0	0.0	0.0