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摘要:
当前中国的人才培养主要途径为教育,接受教育的学生,在教育场所学习各种知识和技能,在学生学习的过程中,思维能力与创造力有较大的联系。在低年级学生的数学教学中,加强学生创新思维、发散思维的培养,可以提高学生的思维能力,帮助学生学习,促进学生发展。发散思维是创新思维的重要组成,培养学生的创新思维,从发散思维入手,在教学中鼓励学生进行想象、联想等,可以培养学生的发散思维,促进学生创新思维的形成。
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培养发散思维,激活数学创新意识
发散思维
创新意识
学习动力
初中音乐教学如何培养学生的创新思维
音乐教学
创新思维
挖掘潜能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新思维从发散思维启航
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 发散思维 创新思维 特点
年,卷(期) wldh_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G40-012
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1 辛丽花 2 0 0.0 0.0
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节点文献
发散思维
创新思维
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