现代远程教育实践教学效果影响因素研究

• 作者: 刘凤丽 宋春红 张静 龙珠
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代远程教育 实践教学效果 影响因素 实证研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

针对目前国内还没有建立现代远程教育实践教学效果的评价机制,实践教学质量难以衡量和对比,实践教学缺乏科学理论指导依据的问题,从现代远程教育高校与学生的角度,提出了影响现代远程教育实践教学效果的四类变量,即教学保障、教学内容、教学互动与学习动机,并进行了实证研究.研究结果表明,该模型具有良好的解释率,教学保障、教学互动、教学内容与学习动机确实对现代远程教育实践教学效果都有显著的影响.为此,可以此为据建立现代远程教育实践教学效果评价体系,并着手从这四个方面出发来提升实践教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	大连理工大学远程与继续教育学院	45	550	10.0	23.0
2	宋春红	大连理工大学远程与继续教育学院	20	230	7.0	15.0
3	龙珠	大连理工大学远程与继续教育学院	4	56	1.0	4.0
4	刘凤丽	大连理工大学远程与继续教育学院	1	1	1.0	1.0