河南省中高职电子专业课程衔接的研究

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程衔接 培养目标 实践技能
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

对河南省现行中高职电子专业课程衔接状况进行调研分析,依据中高职教育发展的特点,找出中高职课程衔接的突破口,修订出层次化的人才培养目标、统一化的课程标准、模块化的课程内容、规范化的职业认证制度,制定出科学、合理的电子专业课程衔接方案,构建互相贯通、有机衔接、统一灵活的现代职业教育体系,搭建终身学习的桥梁,提高中高职人才的培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		11	4	1.0	1.0