选修教材多样化研究之学生自选教材选择原则及学习方法探索

• 作者: 张亚平
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 选修教材 自选教材 选择原则 学习方法 激发热情 个性 特长
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

我校课题组对选修教材多样化的研究进行了一年多，在学生自选教材方面积累了一些经验，自选教材的选择原则有为激发学生对语文课堂的喜爱而选，为培养学生多方面能力而选，为激发学生对语文课堂的喜爱而选，为培养学生多方面能力而选，为展示学生个性特长而选，建立选修内容与语文学科的联系。学习方法是备、讲、论、写、评、展六步曲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚平		1	0	0.0	0.0