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摘要:
如今的校外少儿声乐教育出现了让人可喜的繁荣现象。透过现象看本质,有多少孩子是真的有兴趣,又有多少孩子是“被兴趣”了?对于有兴趣的孩子来说,有效的培养方法会锦上添花;对于“被兴趣”的孩子来说,通过生动的教学方法引导他们产生兴趣变得至关重要。
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文献信息
篇名 兴趣是最好的老师--校外少儿声乐教学初探
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 兴趣 声乐 教学方法 培养
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高莉莉 重庆市少年宫文艺部 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
声乐
教学方法
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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