承也,志也,持也--江苏省苏州第十中学“新常态教育”之诗性教育

• 作者: 柳袁照
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗性教育 校本课程 审美课堂 创造品性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学校典型?XUEXIAODIANXING
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G472.1
• 字数: 4531字
• 语种: 中文

摘要

诗性教育，是指对受教育者所进行的旨在树立他们“崇高理想和远大志向”，促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。诗性教育的内涵包括人性伦理、文化、审美三个教育层面，注重用诗心化育学生心灵，注重传统与现代、知性与感性、科学与审美、坚守与开放的融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳袁照		76	1	1.0	1.0