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摘要:
在小学语文识字教育中,现代汉字结构的分析尤为重要,是学习者对汉字整体认知的宏观必要.而教育者在关于偏旁和部首的理论认知上存在着模糊的问题,本文力图在此问题的基础上来比较二者的关系,以此来增强教育者识字教学中的理念意识,提高教学用词的准确性.
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浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的
偏旁部首的意义
汉字的表意性
趣味性
识字能力
文化素养
构成汉字偏旁字符的复杂网络
复杂系统
小世界效应
无尺度特征
平均最短路径
聚类系数
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关键词云
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文献信息
篇名 浅论汉字偏旁和部首的关系
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 偏旁 部首 关系
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G65
字数 2380字 语种 中文
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节点文献
偏旁
部首
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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