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摘要:
无论是从生理还是心理需要,从社会还是从家庭、个人角度,中职生都亟须进行青春期健康教育。相关调查结果显示,此类教育以课程形式进行可保障效果和持续性。中职生青春期健康教育课程可包括性心理、个性角色、异性交往、爱情观、家庭观、生理防护等内容。
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内容分析
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文献信息
篇名 中职生青春期健康现状调查与课程化设置研究
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 中职生 青春期健康调查 心理健康课程
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜苏勤 上海市中等职业学校颜苏勤心理健康名师培育工作室 28 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2001(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
青春期健康调查
心理健康课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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