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摘要:
汪曾祺在《金岳霖先生》一文中开篇点题:"西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位."金岳霖先生"有趣"在哪里?研读课文,读者固然也能说出一些"趣"来,却往往失之于肤浅,诸如"换鸭梨""养斗鸡""扪虱而谈"等,甚至把金岳霖先生理解为"闻多素心人,乐与数晨夕"的世外隐者.苏教版教学参考书对此也是语焉不详:"‘有趣’的字面义可以理解为‘怪"好玩"风趣"幽默’等,其实质却是表现了人物独具魅力的真性情."[1]"无论作为个体的存在对我们来说是多么重要,这个个体的存在只有在我们所处的社会大背景中、在我们与他人的关系中才是有意义的."[2]但如果不能把金岳霖先生置身于他所成长的文化背景,并深入文本、求证历史,那么其结果往往就会把"趣"肤浅地理解为"趣闻""谐趣""隐趣""情趣",而没有理解"有趣"背后的学者风范、赤子纯真、家国情怀.
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文献信息
篇名 "有趣"背后的金岳霖先生
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 金岳霖 有趣 学者风范 赤子纯真 家国情怀
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 文本赏析
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 3925字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彬 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
金岳霖
有趣
学者风范
赤子纯真
家国情怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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