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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章以陶行知先生的"小先生制"和美国学者埃德加·戴尔的"学习金字塔"理论为指导,在现代"小先生制"的不断实践、反思和再实践过程中,结合理论联系实际,进行了英语学习中"小先生制"生成与流变的研究.探讨并研究了不同基础的"小先生"的生成与流变,不同课型的"小先生"的生成与流变和不同专长的"小先生"的生成与流变.
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篇名 英语学习中"小先生制"的生成与流变
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 英语学习 小先生制 生成 流变
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
小先生制
生成
流变
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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