探讨如何提高高中物理教学的有效性

• 作者: 柳祥胜
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理专业 知识讲解 教学效果 教育改革 交流语言 实验报告 透镜成像 课程标准 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着课程标准的改革,物理越来越受到教师、学生以及家长的重视,作为高中一门主要课程,主要用于加强学生对物理规律以及物理概念的认识,随着教育改革的日渐深入,从物理教科书的编撰到课堂教学整个过程,教师、教育家以及相关研究者都在研究如何提高物理教学的效果.在课程教学过程中,经常会出现这样的情况：教师将知识讲解的口干舌燥,学生听的一头雾水;学生对学习过的知识似懂非懂;物理知识不会运用等,说明我国高中普遍存在物理教学效率低的情况.教育部门、学校、教师等应通过各种各样手段提高高中物理教学效率，提高教师的教学效果和学生的学习质量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳祥胜		6	4	1.0	1.0