高校公共卫生专业实验教学模式改革初探

• 作者: 张建新 李朝英 杨淑娟 沈丽琴
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 医学
• 关键词: 公共卫生专业 实验教学 模式 改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423|R1
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.02.020

摘要

研究采用“教室卫生评价”的教学模式对公共卫生实验课“教室卫生评价”进行改革.采用问卷调查方式评价实验教学效果的问卷调查.该实验模式在激发学生的学习兴趣,启发积极思考、巩固相关的理论知识、组织协调能力、提高合作精神、现场调查、数据收集能力、培养分析问题解决实际问题的能力都有积极的作用.改革后的“实验方案设计-现场调查测量-实验报告”实验教学模式在培养学生科学素质的同时,也培养了学生的实践能力和综合素质,值得推广到其他公共卫生实实验课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽琴	四川大学华西公共卫生学院	52	416	11.0	17.0
2	张建新	四川大学华西公共卫生学院	78	532	12.0	17.0
3	杨淑娟	四川大学华西公共卫生学院	31	154	8.0	10.0
4	李朝英	四川大学华西公共卫生学院	15	103	5.0	10.0