例析高中物理教学中问题情境创设的常见误区

• 作者: 房颐
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境创设 情境教学 高中物理教学 力的分解 兴趣教学 教学效果 透镜成像 带电粒子 运动电荷 磁场力
• 年，卷（期）: zxwl_2015,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂中教师常常会用创设问题情境的方法引导学生.然而创设情境不到位或者偏离主题反而降低了教学效率,有的时候创设情境但是引导不到位,也会使得情境无法有效引发学生探索的热情.为了提高物理教学中问题情境教学的效率,笔者尝试说明物理教学中问题情境创设的几种常见误区以及改进的方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房颐		9	2	1.0	1.0