高中物理课堂提问存在的问题与对策

• 作者: 纪玉荣
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 思维过程 思考时间 课堂气氛 物理学科 知识的理解 合作探究 投石 带电体 磁现象
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

物理课堂教学过程是不断地提出问题并解决问题的思维过程.要解决问题,首先得提出问题.因此,在整个教学过程中,教师都应该十分重视提问这一环节.有经验老师总是精心设置课堂提问,使其起到＂一石激起千层浪＂的功效,以启发学生的心智,培养学生的能力,促进学生的发展.可在实际教学中,有些老师的提问过于随便,不但达不到预期的目的,反而会冲淡教学的重难点,分散学生的注意力,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪玉荣		2	0	0.0	0.0