浅谈小学作文教学

• 作者: 张路
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 写作 兴趣
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（6）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学作文怎么写，千篇一律如何解？在小学生的作文学习过程中，存在着很多问题，这些问题阻挡着作文水平思维提高，有碍于作文水平的发展，比较突出的问题就是作文千篇一律，雷同现象严重。在当前的形势下，老师在阅卷中轻而易举的发现这个问题。在小学生的作文中，包含自己真情实感的作文是凤毛麟角，写作的内容也是千篇一律，毫无新意。比如一写家庭生活为主题的作文就是父母如何疼爱自己，自己又怎么感恩有什么感受；写班级生活为主题的作文就是和同学发生了摩擦后来又怎么解决的等等，这些作文不一而足。这些事例和作文都是大同小异，无法看出作文与他人的作文相比有什么不同，看不到文章本身的优点，读让人读起来乏味，在这些作文中，既没有小学生发自内心的观点，也没有小学生内心的真实想法，让人读来甚觉乏味。让人感觉这类的作文都是流水线上的产品，丧失文章的灵魂无法体现小学生的个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张路	陕西省西安市蓝田县九问房镇中心学校	2	0	0.0	0.0