高效语文教学的心理路径和重要节点

• 作者: 胡家曙
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 高效语文教学 心理逻辑 路径 节点
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4938字
• 语种: 中文

摘要

以学生为主体的高效语文教学,必须把知识逻辑转换为学生的心理逻辑.其中,基于学生的认知背景是产生效果的前提,让学生专心是教学真正开始的关键.学生真实发生的语文学习,首先要和学习材料真实对接,并做到概念和形象的互译.高效语文教学要做到,在教师指导下的学习收获比学生自然学习的收获更加多维,质量也更高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡家曙		9	1	1.0	1.0