认知心理学教学观在语文教学中的运用

• 作者: 徐寿康
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 认知加工 认知结构 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.09.023

摘要

当代认知心理学的研究成果把学科教学推向了新的阶段,并对素质教育提出了崭新课题.在语文教学中,认知心理学的教育思想,尤其是认知加工理论和认知结构的思想,对语文教学有着深远的意义.本文正是试图通过这些理论与语文教学相结合,解决现实问题,推进语文素质教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐寿康		2	6	1.0	2.0