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摘要:
习题教学一直都是教师在教授过程中的一项重要手段,其主要是为了巩固学生的知识点并提高学生思维方法,以此来提高学生的学习能力以及学习技巧.在化学的实际教学过程中,习题教学大约占据了课堂时间的40%左右,而在课后更是超过了80%,因此我们可以看到习题教学在化学教学体系中的重要性,是不可或缺的一种教学方法.教师如何采取科学的方法进行化学习题的教学,
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文献信息
篇名 新课改下的高中化学习题教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 习题教学 高中化学 学习技巧 学习能力 课堂时间 思维方法 学习过程 解题方法 解题能力 解题思路
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳彦 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题教学
高中化学
学习技巧
学习能力
课堂时间
思维方法
学习过程
解题方法
解题能力
解题思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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