中职《公共艺术·音乐》体验教学建模

• 作者: 顾钻均
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 教学策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

《公共艺术·音乐》体验教学是根据学生的认知特点，引导学生亲历审美过程，并建构知识、发展能力、产生情感的活动。开展体验教学要采取有效的教学策略，运用“创设情景，激发兴趣—自主学习，小组合作—感受欣赏，体验感悟—实践活动，拓展延伸”教学模式，可以提高课堂教学的有效性。

作者信息

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1	顾钻均		2	0	0.0	0.0