“无意”而有为

• 作者: 向东
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 无意为文 有为而作 课堂教学 动态生成
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

怎样使我们的历史课堂成为师生交流、灵感迸发的“动感地带”呢？这就要求我们在教学过程中，要善于捕捉课堂上的非预设性的动态生成，巧妙地加以运用，并且有意识地去创设环境或条件，使课堂教学真正成为一个发展的、增值的、生成的过程！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向东		1	0	0.0	0.0