高中语文翻转课堂的实施与反思——以《〈史记〉选读》为例

• 作者: 鹿文芝
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂时间 高中语文 POWERPOINT演示文稿 选读 史记 反思 化学教师 2007年
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G622.421

摘要

2007年春天，美国“林地公园高中”的化学教师乔纳森·伯尔曼（Jon Bergmann）和亚伦·萨姆斯（Aaron Sams），针对很多学生缺课这。现象，歼始使用屏幕捕捉软件录制powerpoint演示文稿的播放和讲解声音，并且把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，来帮助课堂缺席的学生补课。更加创新的是，他们逐渐把基础放在让学生课外看视频听讲解上，而腾出课堂时间来帮助那些作业或者实验上有困难的学生。从一定意义上讲，两位老师的翻转课堂，不仅改变了当地高中的课堂，而且改变了世界各地的许多教师的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿文芝		2	5	1.0	2.0