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玩转波普
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摘要：
1思维特点：这个年龄的孩子逻辑思维尚未形成．对生活的感知呈现片断式、碎片式、形象化等特点．对时间、空间、因果关系缺乏理性判断．这与波普艺术的创作方法类似。
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“玩转”3.14
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玩转
波普艺术在当代陶瓷绘画中的应用研究
波普艺术
当代陶瓷绘画
应用特征
应用形式
当代"波普"艺术元素与幼儿美术教育的融合初探
波普艺术
幼儿美术教育
融合
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 玩转波普 | ||
| 来源期刊 | 少儿美术 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 波普艺术 逻辑思维 思维特点 创作方法 理性判断 因果关系 形象化 | ||
| 年，卷（期） | sems_2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | J110.99 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
波普艺术
逻辑思维
思维特点
创作方法
理性判断
因果关系
形象化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
主办单位：
天津人民美术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-8843
CN：
12-1269/J
开本：
16开
出版地：
天津市和平区马场道150号
邮发代号：
6-109
创刊时间：
1996
语种：
chi
出版文献量（篇）
3449
总下载数（次）
17
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