基于问题的启发式和探究式理实一体化卫生理化检验教学改革

• 作者: 张志军 张申 张英 米贤文 马俊
• 来源期刊: 中国卫生检验杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 检验理念 理实一体化 启发式 探究式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与实验室管理
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

理化检验是检验专业的重要组成部分,它承担着疾病预防控制、产品质量保证和第三方检测数据提供的重任,为经济建设和社会发展提供重要的保障.为社会提供高素质检验人才是检验教育的目标.素质教育不仅要传授各种知识给学生,更要为学生学习能力的培养提供保障,促进学生通过学习、思考、实践和探究,将知识和能力内化为个人的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志军		9	7	2.0	2.0
2	张英		6	14	2.0	3.0
3	马俊		9	5	2.0	2.0
4	张申		2	0	0.0	0.0
5	米贤文		1	0	0.0	0.0