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摘要:
<正>背景经过前面一系列围绕音乐进行的活动的催化,雪莉老师班的孩子们对舞台表演产生了浓厚的兴趣。区角活动时,他们会自发地分工,把教室变成一个表演现场:几名幼儿会自发地在建构区搭建小舞台,再搬两排小椅子作为观众席;"娃娃家"制作的小饼干会被送过来招待观众;读写区有几个孩子制作观看表演的票,并拿着四处邀约观众;一
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 万圣节期间的戏剧表演
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 戏剧表演 舞台表演 万圣节 艺术表演 一遍遍 天都 语言文学 精神营养 乐器演奏 彩色纸
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永英 南京师范大学教育科学学院 74 65 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧表演
舞台表演
万圣节
艺术表演
一遍遍
天都
语言文学
精神营养
乐器演奏
彩色纸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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