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摘要:
神经科学是研究神经系统的综合性整合学科,人才的培养需要与之相适应教学模式.第四军医大学神经生物学教研室和人体解剖学组织胚胎学教研室联合开展模块化教学,采用理论、讲座、实验和PBL等多种方式,教师联合备课和穿插授课,探索适合神经科学的整合授课模式,提高了学员学习能力,也促进了教师授课能力和知识结构的提高.
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文献信息
篇名 器官系统神经科学模块化教学初探
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 神经科学 模块化教学 教学改革 课程整合
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1008-1010
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2219字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡三觉 第四军医大学基础部神经生物学教研室 114 558 12.0 17.0
2 徐晖 第四军医大学基础部神经生物学教研室 45 248 9.0 13.0
3 王文挺 第四军医大学基础部神经生物学教研室 24 87 5.0 8.0
4 邝芳 第四军医大学基础部神经生物学教研室 23 111 5.0 9.0
5 邢俊玲 第四军医大学基础部神经生物学教研室 27 79 6.0 7.0
6 罗层 第四军医大学基础部神经生物学教研室 23 73 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
神经科学
模块化教学
教学改革
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
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10
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