探讨如何培养初中生数学课堂主体参与意识

• 作者: 张成培
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 参与意识
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

初中阶段的数学教学对今后数学基础知识的积累有着至关重要的作用，而由于初中阶段知识储备还不够充足，也没有掌握良好的学习方法，对于难度较大的数学学习没有很好的动力．如何发挥初中阶段学生在数学课堂上的主动性，增强学生的学习效率，对于初中学生数学学习有着深远的影响．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成培		2	0	0.0	0.0