多元激趣以构建高效的地理课堂

• 作者: 陆雅萍
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 多元激趣 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

在高考的文科综合中,抽象难懂的地理需要学生具有一定的理科思维,这使得学生对地理产生了一定的畏惧感,不愿在地理的学习上花费更多的精力,然而学生对地理掌握的好坏又是决定文科综合总成绩的主要因素.如何建立生动活泼的地理课堂,以激发学生学习地理的兴趣?本文结合高中地理课堂教学,多元激趣引导学生学习地理,为高效课堂的建立提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆雅萍		1	0	0.0	0.0