浅析高中物理课堂中的个人差异教学

• 作者: 赵剑飞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中物理 教学 差异 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 369-369
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

伴随着当代教育的不断革新，学生的个体差异所带来的影响教学越来越受到关注。张扬学生自我，在教学过程中根据学生自身差异，实施差异化的教学也变得重要起来。高中物理的教学不仅在于传授学生课本的物理知识，还在于传递物理核心思想与方法，当教师选择教学策略时应该适应学生不同的差异，使用一种学生容易接受的方式进行物理教学，以此提高学生物理学习效率、培养学生对物理的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵剑飞		1	0	0.0	0.0