初中物理体验式有效问题

• 作者: 王井泉
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 工学
• 关键词: 初中物理 学习能动性 学法指导 高效性 教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: TP273

摘要

教学高效性首先体现在激发学生的学习能动性，促进对知识目标的主动构建．灵活运用不同的教法和学法指导，不断探究和实践提高物理课堂高效教学的方法和途径，是实践新课标的理念正确方向．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王井泉		11	5	1.0	2.0