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摘要:
全科医生的培养和教育为全科医学事业的可持续发展提供了有力支撑。随着全科医生概念的引入,实践的积累,我国全科医生培养已取得一定成绩,但仍与社会需求存在差异。本文对当前全科医生培养现状进行分析调查,结合社会对全科医生的需求,发现全科医生培养的不足之处,探讨完善全科医生培养的有效方式。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于全科医生培养现状与社会需求差异的调查报告
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 全科医生 培养 社会需求
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140,141
页数 3页 分类号 R192.3
字数 4330字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁晓燕 南通大学杏林学院 14 37 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
全科医生
培养
社会需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
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49
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