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摘要:
思品课,一向给人以枯燥乏味的感觉,其实,从思品课的课程标准出发,思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。因此,如何综合运用各种知识,创设学生乐学的隋境,催生我们课堂教学中幸福指数,确已成为我们当前值得研究的重要课题。
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高中生
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家庭功能
关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幸福课堂“趣”中生
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 幸福指数 课堂教学 “趣” 思想品德课程 学生生活 综合性课程 课程标准 品德发展
年,卷(期) qd_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G424.21
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈梦春 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福指数
课堂教学
“趣”
思想品德课程
学生生活
综合性课程
课程标准
品德发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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