试论人格培育在大学生社会化进程中的价值与作用

• 作者: 方宏建
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会化进程 大学生 人格培育 专业知识技能 价值 高等教育 学术规范 知识教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

高等教育对学生的培养必须包含两个过程：一个是学生知识化、专业化的过程，另一个就是社会化的过程。所谓大学生的知识化，就是高校运用一套现代化的学术规范体系，通过科学的教学手段对大学生进行知识教育，使学生掌握本门学科的系统知识技能和必要的共同知识的过程。所谓大学生的社会化，则是高校在培养学生专业知识技能的同时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方宏建		8	53	4.0	7.0