师爱：为“说”营造氛围

• 作者: 韩丽娜
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 童趣 善爱 和谐 “说”英语
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

1.以＂童趣＂之心,让学生开口能说。 美国心理学家布鲁纳指出：＂学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。＂初中生大多童心未泯,稚气未脱,他们最想交流的是自己或身边的事,或能引起他们想象的事。因此,教师要有童心未泯的情怀,要和学生打成一片,主动体验学生的尴尬、疑惑、心愿等等。如在学习表示颜色的英语单词时,我设计了幸运大转盘的游戏：做一个活动的转盘,上面有10种颜色。

作者信息

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1	韩丽娜		4	0	0.0	0.0