开启蓬勃人生——PREMA模型对构建研究生心理健康教育系统的启示

• 作者: 王斐
• 来源期刊: 职业
• 关键词: PREMA模型 研究生 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 现代德育
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 3377字
• 语种: 中文

摘要

研究生心理健康教育任重道远.本文借鉴积极心理学的最新研究成果,在分析研究生群体心理健康教育现状的基础上,介绍了PREMA模型对高校开展研究生心理健康教育的启示,并提出了研究生心理健康教育的目标和途径,为研究生心理健康教育更好服务于高层次人才培养提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斐		12	90	5.0	9.0