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摘要:
科学的学生评价有助于促进学生全面发展,本文从我国高校现行学生评价中存在的不足之处出发,分别论述了道德评价、学业评价、综合素质评价方面的具体问题,以期更清楚地认识到目前我国高校学生评价的实施状况,同时有利于管理者、教育者、学生等相关主体根据实际情况作出改正.
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文献信息
篇名 我国大学学生评价问题探讨
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 教育
关键词 学生评价 道德评价 学业评价 综合素质
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G640
字数 3653字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐艳杰 吉林大学高等教育研究所 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价
道德评价
学业评价
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
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