浅谈举例教学在高中数学中的应用

• 作者: 杲东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 学习过程 思维性 二次函数 解题方法 学习应用 学习效率 问题具体化 解题思路 正比例函数
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学的抽象性、思维性主要体现在数学概念的引入,公式、定理、规律等数学理论的学习.对这些知识的学习,许多学生会出现厌恶和头疼的症状,从此对学习数学失去信心.如果在教学中加入生动的例子,可能会帮助学生更好地理解与掌握数学的概念、公式、定理和规律,达到举一反三的目的.举例教学在高中数学中有举足轻重的作用,它是高中数学教学的重要组成部分.举例可以调动学生学习的积极性,由被动学习改为主动学习,培养学生应用数学能力,

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1	杲东		3	0	0.0	0.0