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探究性学习是以学生个性与潜能发挥为基础,重视知识实践与形成过程,不断培养学生的主体精神。在初中数学教学中应用探究性学习,不仅能增强学生的主体作用,对提升教学水平也有很大影响。
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文献信息
篇名 探究性学习在初中数学教学中的应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 探究性学习 初中数学教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
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1 阮成微 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
初中数学教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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