素质教育下的历史教学中的“识记”

• 作者: 曾忠民
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 素质教育 识记
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

通过历史教学，既可以使学生掌握历史知识，了解人类的过去，又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识人类社会。