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摘要:
素质教育是当前教学改革的趋势,眼科学不仅要求学生学习眼病的理论知识,而且要求学生具备用所学知识对眼病进行综合分析的能力,即解决问题的能力.本文根据本校的实际情况,在眼科的教学改革中加强对学生创新思维和循证思维的培养,将素质教育渗透到教学实践中,总结出素质教育在眼科教学改革中的重要地位.
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文献信息
篇名 眼科教学中的素质教育
来源期刊 国际眼科杂志 学科 医学
关键词 眼科学 创新 循证医学 素质教育
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教研论著
研究方向 页码范围 2082-2083
页数 2页 分类号 R77
字数 3490字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈放 扬州大学医学院眼科教研室 27 185 8.0 13.0
2 王健 扬州大学医学院眼科教研室 75 517 11.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
眼科学
创新
循证医学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际眼科杂志
月刊
1672-5123
61-1419/R
大16开
西安友谊东路269号
52-239
2000
chi
出版文献量(篇)
13355
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62272
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